Di sekolah-sekolah kami, kami dengan bangga menganut paham sekularisme, menerima siswa dari berbagai latar belakang agama dan budaya. Meskipun beberapa sekolah mungkin berfokus pada agama tertentu, kami telah memutuskan untuk memprioritaskan nilai-nilai universal yang beresonansi dengan agama-agama besar di dunia. Kerangka kerja REACH kami - Respect, Empathy, Aspire, Courage, dan Honesty - mewujudkan prinsip-prinsip yang dimiliki oleh tradisi spiritual umat manusia. Di dunia yang semakin terpecah belah, pendekatan kami memupuk persatuan dan saling pengertian. Dengan mengintegrasikan nilai-nilai abadi ini ke dalam pembelajaran sehari-hari, kami memupuk pengembangan karakter dan perilaku etis pada setiap siswa. Filosofi sekuler kami memastikan inklusivitas, menjadikan sekolah kami ruang yang harmonis bagi para pemikir muda untuk tumbuh dengan integritas, tujuan, dan kasih sayang.
Di sekolah-sekolah kami, kami merangkul sekularisme dengan memupuk nilai-nilai universal melalui kerangka kerja REACH:
- Respect
Rasa Hormat dipupuk dengan merayakan keberagaman dan terlibat dalam kegiatan kolaboratif yang menghargai perbedaan. - Empathy
Empati tumbuh melalui proyek-proyek pembelajaran pelayanan, mengajarkan kasih sayang dan tanggung jawab global. - Aspire
Berani Bermimpi menginspirasi para siswa untuk menetapkan tujuan, mengeksplorasi bakat, dan mencapai potensi mereka dengan ketangguhan. - Courage
Keberanian dibangun dengan mendorong para siswa untuk menghadapi tantangan dan memegang teguh prinsip-prinsip mereka. - Honesty
Kejujuran dipraktikkan melalui sistem yang digerakkan oleh integritas dan dialog terbuka.
REACH mencerminkan nilai-nilai moral yang dimiliki bersama oleh semua orang, menyatukan siswa dalam prinsip-prinsip umum untuk masa depan yang etis dan global.
Namun, sesuai dengan persyaratan peraturan setempat, kami menawarkan pendidikan agama selama jam sekolah, yang mencakup agama-agama yang diakui di Indonesia. Selain itu, kami menyediakan kelas agama khusus setelah jam sekolah untuk memenuhi kebutuhan agama dan persyaratan spesifik siswa dan keluarga mereka.
