![\"Jaspal](\"https:\/\/sisschools.org\/wp-content\/uploads\/2018\/02\/ELT-Circles-Jaspal-White-Circle-300x300.png\")
<\/p>\nDitulis oleh Jaspal Sidhu
Grup Sekolah SIS, Pendiri dan Ketua<\/p>\n
<\/p>\n
Industri pendidikan di Asia sedang berkembang pesat. Sekolah swasta dan internasional tumbuh pada tingkat yang belum pernah terjadi sebelumnya. Penyandang dana ekuitas swasta, kantor keluarga, dana modal ventura mencari peluang di sektor ini. Hal ini pada gilirannya telah menciptakan generasi baru lulusan sekolah menengah yang mencari perguruan tinggi dan universitas yang sesuai dengan profil ekonomi dan pribadi mereka. Amerika Serikat, Inggris, Singapura dan Australia adalah tujuan pilihan mereka saat ini.<\/p>\n
Faktanya, saat ini universitas dan perguruan tinggi telah membuat pos-pos dan menggunakan agen untuk menarik siswa, selain pameran perguruan tinggi tradisional yang mereka ikuti. Saya sering bertemu dengan perwakilan dari perguruan tinggi ini. Saya katakan kepada mereka bahwa mereka memiliki dua pilihan; berada di antara lautan perguruan tinggi lain yang mencoba untuk mendapatkan siswa secara musiman. Atau, membangun hubungan jangka panjang dengan sekolah-sekolah, dan dalam proses tersebut memiliki akses langsung ke orang tua dan siswa.<\/p>\n
Jadi apa yang dibutuhkan sekolah?<\/p>\n
![\"\"](\"https:\/\/sisschools.org\/wp-content\/uploads\/2019\/02\/Jaspal-Lycoming-College-SIS-Blog-Post.jpg\")
<\/p>\n
Sebagai permulaan, lokakarya dan kursus singkat untuk siswa tentang keterampilan abad ke-21. Keterampilan ini dapat berupa keterampilan menulis, komunikasi atau kewirausahaan. Anggota fakultas mencari paparan keterampilan mengajar. Perguruan tinggi sekarang menjadi bagian dari tujuan perjalanan belajar yang dilakukan sekolah. Pada dasarnya, ini adalah siswa yang melakukan kunjungan ke luar negeri, sebagai bagian dari waktu kurikulum reguler, ke Amerika Serikat, Inggris, dan Australia untuk mengikuti lokakarya dan kesempatan belajar lainnya. Ikatan ini membantu membangun merek.<\/p>\n
Singkatnya, kecuali jika sebuah perguruan tinggi benar-benar merasa memiliki merek yang tidak perlu diperkenalkan, saya menyarankan perguruan tinggi untuk mencari hubungan quid-pro-quo.<\/p>\n
Saya mendirikan SIS Group of Schools dengan misi sederhana; \u201cPendidikan berkualitas untuk berbagai tingkat pendapatan\u201d. Kami menjalin kemitraan strategis dengan dana ekuitas swasta dan International Finance Corporation (Bank Dunia). Kami memiliki delapan kampus di Indonesia. Satu di Korea dan India. Dan akan segera menyusul di Kazakhstan dan Kenya. Kami juga sedang membangun lima sekolah lagi di Indonesia, negara dengan jumlah penduduk terpadat keempat di dunia. Kami adalah satu-satunya jaringan sekolah di wilayah ini yang bermitra dengan IFC (Bank Dunia). Efek lingkaran dalam kemitraan ini, audit terhadap standar tinggi dan tata kelola yang baik, pada gilirannya, menarik peluang bagi kami untuk berkembang.<\/p>\n
\nPendidikan berkualitas bukanlah monopoli kalangan berpenghasilan tinggi.<\/em><\/p>\n<\/blockquote>\n
Saya percaya pada kolaborasi dan membangun jaringan. Inilah alasan mengapa sekolah-sekolah dengan anggaran terbatas dapat bertahan dan juga sekolah-sekolah yang mengenakan biaya yang lebih tinggi untuk kalangan berpenghasilan tinggi. Dalam tulisan dan konferensi saya, saya tidak pernah berhenti mendorong lembaga-lembaga untuk berkolaborasi jika kita ingin menciptakan lulusan yang siap menghadapi abad ke-21 yang tidak dapat diprediksi. Dalam konferensi baru-baru ini\u00a0Konferensi IFC (Bank Dunia) di Cape Town<\/a>, Saya mendorong sekolah swasta untuk berkolaborasi dengan sekolah negeri. Filosofinya sederhana; pendidikan berkualitas bukanlah monopoli kalangan atas.<\/p>\n
Memang, merek kami berbicara tentang kebutuhan untuk menginspirasi para siswa. Hal ini sangat penting dalam dunia yang penuh tantangan yang dihadapi anak-anak muda kita saat ini. Kami juga memiliki inisiatif yang disebut\u00a0PACE<\/i><\/a>\u00a0(Ketekunan, Pemikiran Analitis, Kolaborasi\/Komunikasi dan Kewirausahaan) yang saya tegaskan harus melingkupi segala sesuatu yang kita ajarkan atau bagikan kepada para siswa. Langkah pertama yang baik dalam melihat kemitraan antara sekolah, perguruan tinggi dan universitas adalah dengan memegang nilai-nilai yang dinyatakan secara berdampingan dan melihat apakah ada keselarasan yang jelas.<\/p>\n
Memandang ke depan tidak lagi cukup. Di dunia saat ini, kita harus mencari mitra yang selaras untuk membentuk ikatan yang kuat berdasarkan pemahaman yang sama. Luas dan lebarnya peluang yang tersedia bagi generasi muda kita bergantung pada upaya-upaya yang mulia dan berharga ini.<\/p>\n